“Тарихты оқытуда өлкетану мен цифрлық технологияларды интеграциялау" онкүндіктің есебі
“№16 Төлеубай Аманов атындағы жалпы орта білім беретін мектебі”КММ Тарих пәні бірлестігінің 08-19.12. 2025 жыл аралығында өткен “Тарихты оқытуда өлкетану мен цифрлық технологияларды интеграциялау ”тақырыбындағы онкүндіктің есебі
Мақсаты:Білім алушылардың ынтасын ,қызығушылықтарын арттыруда ақпараттық білім алу ортасының құзырлығын дамыту.
Міндеттер: 1. Оқушылардың сыни ойлау дағдыларының белсенділігін арттыру
- Шығармашылық қабілеттерін дамыту.
- Оқушы дарыны мен талантын анықтау.
Жоспарға сәйкес онкүндіктің ашылуы таңғы көңіл күймен ұстаздарға, оқушыларға , психологиялық көңіл күй,тарихи ойындармен, ”Ұлы даланың ұлы тұлғалары” тақырыбында ой бөлісумен өтті. Бірлестік мүшелері ашық сабақ және сыныптан тыс жұмыстар өткізді.Сондай-ақ дәстүрлі қалалық әдістемелік алаң өткізілді.Тақырыбы: “Тарих пәні мұғалімінің әдістемелік мүмкіндіктерін кеңейтетін жасанды интеллект құралдары”тақырыбындағы “ҚР БІЛІМ БЕРУ ІСІНІҢ ҮЗДІГІ ТАМАРА КЕҢЕСОВАНЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК АЛАҢЫ- 5:0” Әдістемелік алаңға Облыстық инновациялық әдістемелік орталығы,Семей қалалық білім бөлімі,Әлихан Бөкейханов университетінің әдіскерлері,тарих ғылымдарының кандидаты келіп теориялық бөлімде қала тарих пәні ұстаздарына маңызды ақпараттарымен бөлісті.Сонымен қатар “ЖИ қолданудың тиімділігі”тақырыбында тарих пәнінің ұстаздары педагог-зерттеушілер А.Т.Токтарова,М.Т.Байгельдина іс-тәжірибемен бөліссе, П.К.Райстанова “Әскери коммунизм саясатынан ЖЭС-қа көшу”,Н.Т.Иманғожина “Дәстүрлі қазақ қоғамының әлеуметтік жіктелуінің ерекшеліктері”тақырыптарында ашық сабақтар өткізіп,әріптестер тарапынан жоғары бағаланып,пікірлер айтылды. Әдістемелік алаңның соңғы түйінді сөзі кері байланыста мектеп психологі Д.Г.Садваквсова “Тарих пәні мұғалімінің әдістемелік мүмкіндіктерін кеңейтетін жасанды интеллект құралдары” не үйрендім,не өзгертуім керек және бұл басқаларға қалай көмектеседі ? тренинг өткізіп, қорытынды ой айтылды. Іс -тәжірибе бөліскен ұстаздар алғыс хат , сертификатпен марапатталды





