Schoolchildren психологиялық қолдау көрсетуде АРТ және құм терапияларының маңызы. Баланы қайта өзгертпеу, қайта жасамау, оны қандай да бір арнайы мінез-құлық машығына үйретпеу, балаға өзімен өзі болуына мүмкіндік беру. Құмдағы сурет ішкі сезім күйінің қандай да бір қырының үш өлшемді бейнесі ретінде түсінікті болуы мүмкін. Санадан өтпеген проблема құм салғышта көрсетіледі, шиеленіс ішкі әлемнен сыртқы әлемге ауысады.

Жуырда Семей қаласының «Т.Аманов атындағы №16 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ базасында «Жалпыадамзаттық құндылықтар – мектептің  тұтастай педагогикалық үдерісінің негізі» тақырыбында  семинар-практикум өтті. Бұл іс-шараға білім беру мекемелерінен бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестік жетекшілері қатысты. Семинардың басты мақсаты: «Өзін-өзі тану» пәнінің мұғалімдері Гульназ Жумановна Торсықбаева (№16 ЖОББМ), Амангелдіқызы Айнұр (№41 ЖОББМ), Маржан Сериккановна Шакиртовалардың

23-қараша – Жалпыадамзаттық Құндылықтар Күніне орай мектебімізде білім алушылар, педагогтар және ата-аналардың белсенді қатысуымен адамның рухани-адамгершілік әлеуетін арттыруға, құндылық бағдарларын, қоғамға қызмет ету дағдыларын дамытуға бағытталған іс-шаралар өткізілді.  

11 ә сынып оқушыларымен "Қобалжудан арылып,сенімділікке қол жеткізейік" тақырыбындағы психологиялық тренинг.Мемлекеттік қорытынды аттестаттауға 11_сынып оқушыларына психологиялық қолдау көрсету облыстық акциясы өтті. Мақсаты: оқушы бойндағы қобалжудан арылтып,өзіне деген сенімділік ұялату

Білім мекемелерінде жұмыс істегелі бері психолог жайлы және де клиенттері туралы көптеген «аңыз» пайда болды. Осы аңыздарды таратып жіберуге және психологтің жұмыс мазмұнына жаңаша көзқараспен назар аударып көрейік. Психолог пен психиатр дегеніміз бір адам. Бұлар жалған сөз – Шын мәнінде: Психиатр-дәрігер – ол есі ауысқан адамдарды (мысалы, шизофрения) емдеумен айналысатын маман. Сауықтыру барысында дәрілермен емдеу әдісін қолданады»